达隆山技校。
全能魔法学院。
“听说今天罗德校长会亲自给我们上课！”露西神秘兮兮地看着杰克。
杰克很不解地问：“罗德校长？他是最强大的魔法师，不是应该只教导高阶学徒班吗？”
“我也不知道，我刚才从班长那里听说的。”露西摇了摇头。
与此同时，这个初级学徒班里的所有学徒也都在兴奋地讨论着。
初级学徒班的学生大都很年轻，基本上就是些十五六岁的小孩，最大也没超过二十岁，也都没有听过罗德的课。
罗德校长一向很忙，就算是高阶学徒班，他也不是很经常来亲自授课，大部分情况下都是由奥德利克或米尔豪斯这两个老师来。
而至于他们所在的初阶学徒班，有时候更是只会让一些实习老师——就是一些初级或中级魔法师来代课。
“叮铃铃——”
上课铃声响起，学徒们猛然安静下来，不再说话。
现在的达隆山技校，基本上就像罗德前世的中小学一样，严格按照上课铃声来上课。
安静了一会儿，杰克和露西的双眼忽然睁得极大，看到穿着一身蓝色法袍的罗德肩下夹着几本书走了进来。
“是真的。真的是罗德校长！”他们脱口而出，脸上充满了惊喜。
而其他学徒同样如此，很多人嘴巴咧开，都不敢相信这是真的。
罗德在教学上的神奇功效早就传遍了整个魔法学院。
无论是以前在敦霍尔德城堡魔法塔过来的魔法学徒，还是刚来达隆山技校有幸听过他课的新学生，无不对罗德的教学方法极度吹捧。
其实也很好理解，虽然现在同样都是法术模型教学法，但奥德利克和米尔豪斯实际上也是“学生”，只不过他们的造诣更深，理解更快而已。
因此他们再把自己所理解的法术模型再教给学生，总是会差了点意思。
而这种教学方法的创造者罗德，显然对其理解更深，因此教给学生后，学生的学习效率也就会更高。
现在罗德已经走进了教室，将书本取下，放在桌子上，然后面向学徒们温文笑道：“我是罗德。今天大家的魔法课由我来讲述。在外面，我是罗德伯爵，罗德校长，但在这个教室里，你们就叫我罗德，或者罗德先生。听明白了吗？”
“听明白了！”学徒们异口同声地喊道。
“今天我要教大家的，是。这是一个神奇的魔法，可以召唤出像魔法扫帚、奥术傀儡这样具有一定智能的魔法构装物。等你们学会了这个魔法，以后谁被安排做值日生就轻松多了，哈哈……”
学徒们也笑了起来，课堂的气氛一下子变得轻松了许多。
虽然之前听学长们说过，罗德是一个非常平易近人的老师，但他毕竟是一个强大的魔导士，是一个尊贵的伯爵，所以大家都会有点拘谨。
现在大家这么一笑，师生间的距离一下子就拉近了。
这时，罗德看到杰克正在把手举得高高的。
“这位同学，你有什么问题吗？说吧。”罗德指着杰克说。
杰克站了起来：“罗德先生，我听说您曾经用一个魔法机甲战胜了辛迪加的超级高手。这个魔法机甲，就是这种构装生物吗？”
“是的。”罗德点头，“只不过这是一种更加高级的构装生物，所以你们要好好学习，最后才可能掌握它。”
“耶，太棒了，我最喜欢这样的魔法机甲了！”杰克兴奋地说，然后坐了下来。
露西的手也举了起来。
在罗德的示意下，露西也站起来说：“可是，我听说这种构装生物，是一种比较高阶的奥术魔法，我们还是正在学习基础魔法的初阶学徒，能学得会吗？”
这差不多也是大家现在心中的困惑了。
就有点像说本来在大学里学习大学物理，但突然说今天要教什么量子力学，虽然很高端，但也吃不消啊。
“这个问题问得好。”罗德再示意露西坐下，然后说道，“事实上，如果从法术模型的复杂度来看，能召唤一个简单的魔法构装物，并不能算是什么高阶的魔法。”
“在常规的魔法课程中，通常认为奥术力量是控制魔法构装物的基础，因此在学习这种魔法之前都必须先掌握奥术的控制，才能开始学习。”
“但是，我们要透过现象看本质。通过法术模型学习法，我们就可以知道，其实魔法构装物也只不过是稍多一点的模型组合而已。”
“因此，我今天就教大家来认识和学习简单的构装生物法术模型图，然后进行理解和模拟。”
学徒们目瞪口呆地听着罗德发言，就像在听着一个传奇故事。
虽然现在学院里的教学都是一脉相承地使用法术模型法，但他们从来没有想过，竟然可以越级学习？
而从罗德的角度来说，倒也不是什么“越级学习”，只是想让魔法学院里的学生都尽可能早地接触到魔法构装物，这样以后
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